Oposiciones de especialista en apoyo educativo

Un especialista en apoyo educativo su objetivo es integrar al alumnado con necesidades educativas en alumnos con discapacidad o trastorno de grave conducta, aplicando estrategias que proporcionan asesoramiento y que participan en el desarrollo de las habilidades físicas, cognitivas y sensoriales de los alumnos con diversidad funcional. ¿Quieres saber como ser un especialista en apoyo educativo? ¡No te pierdas este post!

¿Qué es la educación especial?

En primer lugar, la educación especial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales (discapacitados intelectuales o físicos, entre otros).

Se trata de un proceso interactivo docente donde los distintos tipos de individuos adquieren, asimilan y comprenden de la manera correcta lo que se quiera impartir dependiendo el método de enseñanza y el objetivo del mismo. Podemos decir que es una modalidad de la educación que ofrece atención con equidad a personas con necesidades educativas especiales. 

Normalmente este proceso se trata de un momento de concientización intelectual y cultural, como verás en los Cursos de Educación especial. La intención de desarrollar e inculcar los valores tanto morales como intelectuales en el individuo o persona en cuestión.

¿Quién necesita un especialista en apoyo educativo?

 La diversidad en el aula es una realidad como la vida misma.

En definitiva, cuando una persona sufre alguna condición que pueda ocasionarle cierta discapacidad ya sea intelectual o física, sus necesidades de aprendizaje cambian a un concepto un poco más complejo, por lo que normalmente estas necesidades intelectuales, morales o de conducta no pueden ser solventadas comúnmente por el sistema educativo tradicional. 

Este método de enseñanza conocido como educación especial brinda de todos los medios técnicos y humanos a todos aquellos que presenten cualquier tipo de discapacidad o dificultad a la hora de aprender, buscando siempre maximizar gradualmente su desarrollo hasta llegar a un punto de aprendizaje eficiente.

¿En qué consisten las Oposiciones de especialista en apoyo educativo?

Todo el proceso consta de dos fases, la primera que sería la de OPOSICION y la segunda que es la de concurso, las plazas están ofertadas por las diferentes comunidades autónomas en función de los docentes que se jubilen por un lado, y una tasa de reposición por el otro, en ocasiones estas convocatorias pueden ser una vez cada dos años, pero lo común es que sean anuales. Mediante estas se puede entrar a formar parte de diferentes cuerpos de magisterio en distintos niveles, pero este caso que es para maestros, se hablaría de acceder a maestro de educación infantil y primaria. 

Las comunidades autónomas se van a encargar de establecer las condiciones que se deben cumplir para poder formar parte del proceso de selección, aunque existen reglas que se deben cumplir por igual en cualquier parte del país, por ejemplo, el dominio de la lengua española que debe ser obligatorio para los extranjeros, debiéndola acreditar con pruebas de nivel previas o certificados, otro caso serían las comunidades con lengua propia como el catalán, aquí también se debería acreditar el conocimiento de esta. 

Ya conoces un poco más sobre las Oposiciones de especialista en apoyo educativo, ¿verdad? ¡Sigamos con otros detalles!

Las Oposiciones maestros cuentan con una serie de requisitos de acceso. Estos son de obligado cumplimiento para todos los aspirantes, aunque varían según la Comunidad autónoma convocante. Los más importantes son los siguientes:

• Tener la nacionalidad española o ser nacional de algún país miembro de la Unión Europea.

• Ser mayor de 18 años y no haber alcanzado la edad para la jubilación forzosa.

• No tener limitación física o mental que te impida realizar tus funciones.

• No haber sido separado mediante expediente disciplinario de la Administración Pública.

• Tener el grado universitario en Magisterio o equivalentes.

Existe un requisito más en el caso de que te presentes en una Comunidad con una segunda lengua. Deberás acreditar el conocimiento de la lengua cooficial. Asimismo, recuerda que estos requisitos son generales y que pueden variar según casos concretos.

Fases de las Oposiciones de especialista en apoyo educativo

Para poder optar al proceso de oposiciones maestros no es necesario más que un título de graduado en magisterio correspondiente para la educación infantil y primaria, una vez conseguido esto, no hay más que obtener el temario correspondiente y ponerse manos a la obra con el estudio para preparar la primera fase de este proceso. 

• Fase de oposición

En esta primera fase se ponen a prueba los conocimientos específicos para la prueba que se va a llevar a cabo, esto quiere decir que, para empezar, hay que realizar una prueba práctica en la cual el opositor demuestra sus dotes para la docencia dentro de un entorno que simula una situación real de clase, esto seguido de una prueba escrita, que consistirá en el desarrollo de un tema a escoger entre los diferentes seleccionados al azar mediante un sorteo, el tribunal de entre todos los temas que tenga la especialidad escogerá dos, tres, o cuatro (dependiendo del número total, cuantos más temas, más se pueden escoger), y el opositor deberá desarrollar aquel que considere que mejor conoce.

La segunda parte de esta fase, evaluará las aptitudes pedagógicas del opositor, que en este caso deberá preparar, exponer y defender ante un tribunal una programación y una unidad didáctica, por separado, para lo que dispondrá de una hora para su preparación sin la posibilidad de comunicarse con el exterior. La fase de oposición supone dos tercios de la nota final ponderada con la fase de concurso.

• Fase de concurso

Para llegar aquí, se ha debido superar la fase anterior de manera satisfactoria. En este punto, es donde se evalúa la formación previa y capacidades del opositor. Así, los méritos tienen una ponderación que equivale a puntuación extra para tener más posibilidades de subir puestos en la bolsa de trabajo.

En este sentido, se establece un límite de 10 puntos para méritos que van en función de la EXPERIENCIA DOCENTE que se haya tenido con anterioridad. Por ejemplo, hacer oposiciones a maestro habiendo sido docente de secundaria anteriormente, supone una puntuación extra en función de los años que se han ejercido.

Otro factor es la formación, la nota media del expediente académico, tener un postgrado o distintos títulos universitarios también pueden suponer un empujón, por último otros méritos que van en función de las comunidades autónomas, en este punto es donde se encuentran los cursos homologados para oposiciones. 

¡Da el paso y consigue tus Oposiciones de especialista en apoyo educativo!

¿Todavía no sabes en qué consiste el trabajo de este profesional? ¡Te hablamos de las funciones del especialista en apoyo educativo! ¿Vamos?

• Facilitar la participación de los alumnos con necesidades educativas especiales en el centro educativo. 
• Preparar actividades de conformidad con las necesidades y posibilidades de los alumnos.
• Estimular la confianza del alumnado, ayudarle a describir y adoptar métodos que atenúen sus limitaciones.
• Organizar ejercicios, trabajos prácticos y pruebas, observar y evaluar los progresos de cada alumno e intercambiar impresiones al respecto con las familias u otros profesores o profesionales.
• Programar y evaluar procesos educativos y de atención especial.
• Apoyar actividades destinadas al desarrollo de los hábitos de autonomía de las personas con NEE. 
• Realizar adaptaciones curriculares individualizadas en las asignaturas que se necesite. 
• Aplicar medidas para la inclusión del alumnado con diversidad funcional en el aula ordinaria. 
• Redactar informes de evaluación para determinar el progreso del alumno o alumna. 
• Asesorar a los docentes para implementar estrategias metodológicas inclusivas

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¿Qué aprenderé con este pack de los 6 cursos de apoyo educativo?

Para el pack de cursos de educacion especial homologados, los principales objetivos son los siguientes:

• Definir el concepto de discapacidad y el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE).
•  Describir los grupos de alumnos que presentan necesidades específicas de apoyo educativo: necesidades educativas especiales, altas capacidades e integración tardía en el sistema educativo.
• Desarrollar los principios y características de la atención a la diversidad en el sistema educativo.
• Conocer el proceso de detección de necesidades educativas en los alumnos.
• Planificar la intervención psicopedagógica.
• Describir las herramientas y coordinación del equipo docente en la intervención psicopedagógica.
• Conocer el proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje.
• Estudiar las bases neurológicas del lenguaje y los mecanismos fonoarticulatorios.
• Diferenciar las distintas alteraciones del habla.
• Resumir los trastornos del lenguaje más frecuentes.
• Describir los procesos de detección, evaluación e intervención de las alteraciones del habla y los trastornos del lenguaje.
• Conocer los diferentes tipos de trastornos generalizados del desarrollo, así como su clasificación y diagnóstico diferencial.
• Aprender las diferentes características en el desarrollo del niño con trastorno del espectro autista.
• Saber interpretar las diferentes alteraciones del espectro autista: socialización, comunicación, comportamiento, anticipación y flexibilidad, y de simbolización.
• Conocer como afecta la salud primaria en el Autismo.
• Identificar y evaluar a un niño para la detección temprana y su diagnóstico.
• Intervenir psicoeducativamente con el alumnado con alumnado con Autismo.
• Conocer los aspectos básicos y lo más importantes sobre la Hiperactividad (TDHA).
• Aprender a intervenir de manera psicoeducativa a un niño con hiperactividad.
• Saber actuar ante situaciones con niños con hiperactividad (TDHA).
• Introducir los conceptos de aprendizaje y memoria y su localización cerebral
• Conocer el proceso de evaluación para detectar las Dificultades de Aprendizaje de los niños.
• Aprender los instrumentos que son necesarios para la evaluación de la inteligencia, el potencial de aprendizaje, las aptitudes y el rendimiento escolar de los niños.
• Saber las diferencias entre los diferentes tipos de Dificultades de Aprendizaje.
• Conocer las peculiaridades del entorno social de los niños con Dificultades de Aprendizaje.
• Explicar las medidas que se pueden llevar a cabo en el centro escolar para ayudar a los niños con este tipo de dificultad.
• Aprender a diagnosticar a los niños con Altas Capacidades.
• Atender de manera Psicoeducativa a niños con Altas Capacidades.

Este pack de cursos de educación especial homologados ofrece al alumnado una selección de 6 cursos homologados para oposiciones de magisterio y educación.

Estas 6 titulaciones universitarias están destinadas tanto a aumentar o completar la formación de los profesionales de la educación especial, como a sumar puntos en el baremo de méritos para oposiciones y bolsas de trabajo. El pack cuenta con 30 ECTS (750 horas) baremables, compuestas por 6 titulaciones de 5 ECTS (125 horas) cada uno.

Estos cursos de educación especial homologados se presentan como una gran oportunidad para todos los opositores que desean añadir puntos a su baremo de méritos de una forma rápida y cómoda, ya que la metodología de aprendizaje de estos cursos es de forma online, lo que quiere decir que cada alumno marca su propio ritmo.

No esperes más y contacta con nosotros para solicitar información sobre este pack de cursos.