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Opiniones de nuestros alumnos
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Nuestros alumnos opinan sobre: Postgrado de Monitor-Animador Sociocultural + Titulación Universitaria
Paula Holgado
SEVILLA
Opinión sobre Postgrado de Monitor-Animador Sociocultural + Titulación Universitaria
Paula Holgado, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?
He aprendido los fundamentos para llevar un grupo a diferentes contextos.
Paula Holgado, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
Me ha gustado que ofrece muchos ejemplos de talleres y actividades.
Paula Holgado, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?
He echado en falta poder poner en practica algunas dinámicas para experimentarla.
Sonia Zamarin
STA CRUZ DE TENERIFE
Opinión sobre Postgrado de Monitor-Animador Sociocultural + Titulación Universitaria
Sonia Zamarin, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?
El precio.
Sonia Zamarin, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?
He aprendido a saber tratar las situaciones de diferente forma.
Sonia Zamarin, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
Lo que más me ha gustado son las dinámicas de grupo.
Sonia Zamarin, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?
No he echado nada en falta.
Soraya Montes
ASTURIAS
Opinión sobre Postgrado de Monitor-Animador Sociocultural + Titulación Universitaria
Soraya Montes, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?
La modalidad online.
Soraya Montes, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?
He aprendido formarme en la materia específica.
Soraya Montes, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
Me ha gustado ejercicios prácticos.
Soraya Montes, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?
He echado en falta más ejemplos.
Ana Sanchez
LUGO
Opinión sobre Postgrado de Monitor-Animador Sociocultural + Titulación Universitaria
Ana Sanchez, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?
El precio.
Ana Sanchez, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?
He aprendido a poner nombre a cosas que ya sabía por experiencia profesional.
Ana Sanchez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
Lo que más me ha gustado es el material tanto físico como online.
Ana Sanchez, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?
He echado en falta una navegación más cómoda.
Eva Sopeña
ASTURIAS
Opinión sobre Postgrado de Monitor-Animador Sociocultural + Titulación Universitaria
Eva Sopeña, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?
Modalidad Online.
Eva Sopeña, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?
Mis conocimientos sobre la ASC eran muy superficiales y este curso me ha servido para ampliarlos y organizarlos.
Eva Sopeña, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
Las dinámicas de grupo.
Eva Sopeña, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?
Casos prácticos.
Plan de estudios de Postgrado animación sociocultural
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de Postgrado animación sociocultural
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- Participar en el diseño de las actividades socio-culturales, las campañas de promoción de las actividades, la coordinación de trabajo y supervisión de las actividades realizadas.
- Adquirir todos los conocimientos, procedimientos y actitudes para trabajar como monitor-animador sociocultural.
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de la formación
Temario de Postgrado animación sociocultural
MÓDULO 1. MONITOR-ANIMADOR SOCIOCULTURAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
- Desarrollo histórico de la animación sociocultural
- Orígenes de la animación sociocultural
- ¿Qué es la animación sociocultural?
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL ANIMADOR SOCIOCULTURAL
- Características del animador/a
- Tres tipos de animador/a
- Papel de/la animador/a
- Funciones del animador/a
UNIDAD DIDÁCTICA 3. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR
- Contextualización, características y definición de juego.
- El juego educativo. Jugar educando y educar jugando.
- Beneficios y funciones del juego.
- Tipos y clasificación de juegos.
- Esquema clasificación de juegos.
- Elementos que intervienen en un juego.
- Cómo se explica un juego
- Tipos de juegos
- Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
- Malabares
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL
- Conceptualización de la actividad física en el medio natural
- Anexo I
- Anexo II
- Anexo III
- Anexo IV
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACAMPADAS
- Definición acampada
- Definición campamento
- Características generales de los campamentos deportivos en el medio natural
- Características generales de la acampada
- Lugares donde acampar
- Equipo
- Otros factores
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DINÁMICA DE GRUPOS APLICADAS AL ANIMADOR/A SOCIOCULTURAL
- Definición
- Aplicaciones a los distintos campos de la vida social
- Técnicas de dinámica de grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 7. DINAMIZADOR DE GRUPOS DEPORTIVOS
- Concepto, ámbitos y objetivos de la dinamización deportiva.
- La sesión deportiva
- El objetivo fundamental en educación física
- Recursos metodológicos fundamentales
- El juego educativo
- La tipología del monitor de grupo deportivo
- Los tópicos en educación deportiva
- Los factores de optimización docente
- Organización y control del acto de enseñanza aprendizaje
- El feed back
UNIDAD DIDÁCTICA 8. VELADAS Y ANIMACIÓN DE AMBIENTES
- Concepto y fundamentación
- Objetivos globales de una velada
- Elementos y componentes de la velada
- Organización de la velada - papel del animador
- Animación de ambientes
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EDUCACIÓN PARA LA SALUD
- Introducción a la educación para la salud
- Consideraciones metodológicas
- Anexos
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PLANIFICACIÓN Y PROYECCIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE
- Elección de la técnica adecuada
- Normas generales para el uso de las técnicas de grupo.
UNIDAD DIDÁCTICA 11. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A LA RECREACIÓN
- Normas generales para prestar primeros auxilios
- Procedimientos para prestar primeros auxilios
- Precauciones generales para prestar primeros auxilios
UNIDAD DIDÁCTICA 12. ANÁLISIS DE LA REALIDAD Y ASOCIACIONISMO
- Técnicas de análisis de la realidad
- La economía y la organización de los recursos para la posterior puesta en práctica de actividades de ocio y tiempo libre
- La relación de las asociaciones de ocio y tiempo libre con la sociedad
- Organización de las asociaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 13. PEDAGOGÍA DEL OCIO
- Introducción a la pedagogía del ocio
MÓDULO 2. PROYECTOS DE ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVOS Y RECREATIVAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANTECEDENTES, SITUACIÓN Y EVOLUCIÓN EN ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA.
- Aspectos históricos y conceptuales
- Características de la animación físico-deportiva
- Entidades y empresas de animación físico-deportiva
- El animador físico-deportivo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROGRAMACIÓN Y DISEÑO DE PROYECTOS DE ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA.
- Elaboración del análisis prospectivo
- Diseño de proyectos de animación físico-deportivos y recreativos
- Métodos de seguimiento y evaluación
- Técnicas de promoción y comunicación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES EN PROYECTOS DE ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVOS Y RECREATIVOS.
- Espacios e instalaciones para el desarrollo de proyectos de animación físico-deportiva:
- Entidades, organismos y empresas de animación físico-deportiva
- Recursos humanos, gestión, perfiles y formación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVOS Y RECREATIVOS.
- El proceso evaluador
- Técnicas e instrumentos para la evaluación de proyectos de animación
- La elaboración del informe de evaluación:
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRATAMIENTO Y REGISTRO DE INFORMES EN PROYECTOS DE ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVOS Y RECREATIVOS
- Estadística aplicada al tratamiento de datos y elaboración de informes en el contexto de la animación físico-deportiva y recreativa
- Recursos informáticos aplicados al tratamiento de datos y elaboración de informes en el contexto de la animación físico-deportiva y recreativa
Titulación de Postgrado animación sociocultural
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Información complementaria
Postgrado Animación sociocultural
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El animador sociocultural es aquel encargado de realizar diferentes actividades sociales, cuya finalidad es la integración, participación y concienciación de diferentes comunidades. Es decir, se encarga de potenciar la implicación, el aprendizaje, la relación social y el entretenimiento de diferentes grupos de personas. Además, se intenta integrar la cultura y se intenta fomentar la transformación social.
¿Qué objetivos persigue el animador sociocultural?
Entre los diferentes actividades que se establecen como objetivos:
- Trasmitir una serie de valores e ideas.
- Se favorece la integración social.
- Se promueven valores y se da paso a un espacio de aprendizaje.
- Se desarrolla la cultura y el conocimiento.
¿Que funciones lleva a cabo un Animador Sociocultural?
El animador Sociocultural se encarga de llevar a cabo tareas como:
- Planificación de dinámicas: pues se puede llevar a cabo la estructura de las actividades, definir el objetivo y el método para alcanzarlo, etc.
- Participar en los proyectos que se realice: pues se encarga a su vez de fomentar la comunicación, evaluar los resultados, fortalecer las virtudes y experiencias, etc.
¿Qué características tiene un Animador Sociocultural?
Debe de tratarse de una persona que congenie bien con los niños, además de mostrar empatía, afectividad, capacidad de comunicación y diálogo, flexibilidad, tolerancia, amabilidad, vitalidad, entrega y vocación, sinceridad y respeto, capacidad de adaptación, etc.
Además, se deben tener, por otro lado, características como la resistencia física y psíquica, además de mantener la autoridad y tener capacidad de decisión.
¿Quieres saber qué ventajas te ofrece la formación online? ¡Te va a sorprender la multitud de beneficios que ofrece!
- Facilita la formación a personas que por razones de actividad laboral, lugar de residencia, edad o cualquier motivo personal no pueden acceder a estudios presenciales.
- Flexibilidad horaria y geográfica: podrás realizar tus estudios cuándo y dónde quieras.
- Podrás realizar los estudios que quieras gracias a la amplia oferta formativa online.
- Acceso 24 horas: podrás acceder al contenido de tus estudios a la hora que necesites.
- Podrás aprender a tu ritmo.
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Entre el material entregado en este Posgrado Online se adjunta un documento llamado Guía del Alumno donde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.
Puedes consultar las opiniones de Euroinnova, que dejan libremente en nuestros cursos y máster, mediante las cuales podrá servirte para decidirse sobre nuestros cursos.
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