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Dirigido a la obtención del CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD a través de las Competencias Profesionales Adquiridas R.D. 1224/2009 y R.D. 143/2021 del Ministerio de Educación y Formación Profesional
Opiniones de nuestros alumnos
Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova
Nuestros alumnos opinan sobre: MF1019_2 Apoyo Psicosocial, Atención Relacional y Comunicativa en Instituciones
Maria Sierra
ZARAGOZA
Opinión sobre MF1019_2 Apoyo Psicosocial, Atención Relacional y Comunicativa en Instituciones
Maria Sierra, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
He aprendido como comunicarme con personas dependientes, es algo que me parece muy interesante.
Maria Sierra, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
He aprendido como comunicarme con personas dependientes, es algo que me parece muy interesante.
Maria Sierra, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
Nada
Alba González
GRANADA
Opinión sobre MF1019_2 Apoyo Psicosocial, Atención Relacional y Comunicativa en Instituciones
Alba González, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
el temario y el precio
Alba González, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
mucho
Alba González, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
la parte de la animación social
Alba González, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
nada
Silvia Luna
VALENCIA/VALÈNCIA
Opinión sobre MF1019_2 Apoyo Psicosocial, Atención Relacional y Comunicativa en Instituciones
Silvia Luna, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
ESPECIALMENTE LAS TECNICAS DE MODIFICACION DE CONDUCTA QUE EMPLEO DIARIAMENTE EN MI ACTIVIDAD LABORAL
Silvia Luna, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
LOS CONTENIDOS PRACTICOS Y SENCILLOS A LA HORA DE SU COMPRENSION. REFLEJAN EL FUNCIONAMIENTO Y OBJETIVOS GENERALES DE UNA INSTITUCION SOCIOSANITARIA
Laura Sierra
TOLEDO
Opinión sobre MF1019_2 Apoyo Psicosocial, Atención Relacional y Comunicativa en Instituciones
Laura Sierra, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
EL ACOMPAÑAMIENTO LAS AYUDAS TECNICAS.... EN FIN TODO RELACIONADO CON LAS PERSONAS DEPENDIENTES
Laura Sierra, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Lenguaje no verbal
Laura Sierra, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
nada es muy completo
Amelia Pastor
MADRID
Opinión sobre MF1019_2 Apoyo Psicosocial, Atención Relacional y Comunicativa en Instituciones
Amelia Pastor, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
las herramientas necesarias para realizar mi trabajo correctamente
Amelia Pastor, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
las técnicas de comunicación
Amelia Pastor, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
nada
Plan de estudios de Curso MF1019 apoyo psicosocial atención relacional y comunicativa en instituciones
CURSO MF1019 APOYO PSICOSOCIAL ATENCIÓN RELACIONAL Y COMUNICATIVA EN INSTITUCIONES. Realiza este curso online y consigue todos los conocimientos y habilidades que necesitas para trabajar en este ámbito. Hazte experto en este sector, gracias a este Curso de Euroinnova.
de Curso MF1019 apoyo psicosocial atención relacional y comunicativa en instituciones
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- Aplicar técnicas y estrategias de apoyo y desarrollo de habilidades de relación social, adaptadas a los colectivos de intervención.
- Aplicar técnicas y estrategias para el acompañamiento de los usuarios en el desarrollo de actividades.
- Determinar y seleccionar, en el contexto de atención a personas dependientes, estrategias comunicativas para favorecer la relación social de usuarios con dificultades especiales de comunicación, manejando los recursos disponibles y sistemas alternativos que procedan.
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de la formación
Temario de Curso MF1019 apoyo psicosocial atención relacional y comunicativa en instituciones
UNIDAD FORMATIVA 1. ANIMACIÓN SOCIAL PARA PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PARTICIPACIÓN EN LA ATENCIÓN PSICOSOCIAL DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES EN LA INSTITUCIÓN SOCIOSANITARIA.
- Fomento de la adaptación a la institución de las personas dependientes:
- Fomento de la relación social de las personas dependientes:
- Utilización del ambiente como factor favorecedor de la autonomía personal, comunicación y relación social:
UNIDAD DIDÁCTICA 2. RECONOCIMIENTO DE LAS CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DE PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES.
- Conceptos fundamentales:
- Proceso de envejecimiento:
- Discapacidades en las personas dependientes:
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ACOMPAÑAMIENTO DE LOS USUARIOS.
- Concepto de acompañamiento de las personas dependientes en la institución.
- Áreas de intervención, límites y deontología.
- Funciones y papel del profesional en el acompañamiento.
- Intervenciones más frecuentes.
- Técnicas y actividades para favorecer la relación social.
- Técnicas básicas de comunicación: individuales y grupales.
- Acompañamiento en las actividades.
UNIDAD FORMATIVA 2. MANTENIMIENTO Y MEJORA DE LAS ACTIVIDADES DIARIAS DE PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MANTENIMIENTO Y ENTRENAMIENTO DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS EN SITUACIONES COTIDIANAS DE LA INSTITUCIÓN.
- Técnicas para el entrenamiento de la memoria.
- Técnicas para el entrenamiento de la atención.
- Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal.
- Técnicas para el entrenamiento del razonamiento.
- Elaboración de estrategias básicas de intervención.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MANTENIMIENTO Y ENTRENAMIENTO DE HÁBITOS DE AUTONOMÍA PERSONAL EN SITUACIONES COTIDIANAS DE LA INSTITUCIÓN.
- Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención.
- Técnicas de resolución de conflictos.
- Procedimientos y estrategias de modificación de conducta.
- Comportamientos en grupo.
- Utilización de las dinámicas de grupo.
- Observación del usuario en situaciones especiales, fiestas y eventos:
UNIDAD FORMATIVA 3. TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN CON PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MEJORA DEL PROCESO DE COMUNICACIÓN CON EL USUARIO.
- Proceso de comunicación; características.
- Barreras en la comunicación, interferencias y ruidos.
- Pautas para mejorar la comunicación con el usuario: claridad, sencillez, atención, empatía.
- Técnicas básicas de comunicación no verbal.
- Adaptación del léxico de la institución a las características del usuario.
- Comunicación con los familiares y el entorno del usuario.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. UTILIZACIÓN DE TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVA Y AUMENTATIVA.
- Necesidades especiales de comunicación.
- Estrategias y recursos de intervención comunicativa.
- Sistemas alternativos de comunicación:
- Ayudas técnicas para la comunicación alternativa y aumentativa.
- Técnicas de comunicación con enfermos de alzheimer.
Titulación de Curso MF1019 apoyo psicosocial atención relacional y comunicativa en instituciones
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Curso MF1019 Apoyo Psicosocial Atención Relacional Y Comunicativa En Instituciones
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¿Por qué es importante el apoyo psicosocial?
El apoyo psicosocial entra dentro del campo de la medicina y consiste en ayudar a las personas y a sus familias a satisfacer sus necesidades tanto mentales, como emocionales, sociales e incluso espirituales. Uno de los principales aspectos que trata es de proporcionarles información acerca del cuidado personal y mostrarles que se puede pedir ayuda a los amigos.
¿Qué tipos de acompañamiento pueden realizar en una institución?
El acompañamiento a las personas dependientes puede darse de diversos modos:
- A través de tiempo compartido.
- A través del compromiso, el cuidado y la calma.
- A través del uso de comportamientos que emanen cercanía y aporten seguridad a la persona dependiente.
- El saber escuchar y tener bueno humor.
- A través de la confianza.
- A través del respeto a la hora de acompañarlo, enseñándole que estás ahí para ayudarle, no para quitarle su autonomía.
- A través del refuerzo de los aspectos positivos y el elogio por relacionar con los demás.
También existen tres tipos de intervenciones por medio del acompañante:
- Intervención de manera individual. Se trata de pasar tiempo con la persona dependiente charlando con ella, leyendo libros, comentando diferentes aspectos de la actualidad, la política, etc.
- Intervención para conservar y favorecer la relación entre la persona dependiente y sus familiares o allegados. Se trata de incentivar a la persona a que llame a su familia, les escriba correspondencia o correos electrónicos con ayuda, etc.
- Intervención con el objetivo de mantener y potenciar la relación con lo que le rodea. Se trata de acompañarlo a diferentes eventos como ferias, celebraciones religiosas, actividades comunitarias...
¿Cómo hablar con una persona dependiente?
Para poder comunicarse de manera fluida con una persona dependiente es necesario tener en cuenta una serie de aspectos:
- Hay que saber elegir el momento adecuado y encontrarse en un ambiente reservado.
- Hay que saber escuchar lo que dice y generar interés por ello.
- Es necesaria la observación de la persona para saber cómo se encuentra.
- Elegir temas adecuados e interesantes para la persona dependiente.
- No emplear términos o expresiones complejas y hacerlo a un volumen adaptado a sus necesidades.
- Ser amable y sonriente.
- Dejar el tiempo suficiente para que la persona pueda procesar la información y responderla.
- No sentarse muy alejado y mejor a la misma altura y mirándole a los ojos.
Habrá veces en las que se tengan que acompañar a personas que tengan un deterioro físico o cognitivo y la comunicación por medio de las palabras sea más complicada o no se pueda producir, en estos casos es mejor la comunicación por gestos o movimientos como:
- Sostener un contacto físico y visual.
- Dar abrazos, caricias y mostrarse sonriente para generar afecto.
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