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María Iglesias
BARCELONA
Opinión sobre Especialista en Psicologia: Sindrome de Asperger
María Iglesias, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
Necesitaba ampliar mis conocimientos sobre este tema, para mejorar mi curriculum.
María Iglesias, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
Las caracteristicas clave de los pacientes Asperger.
María Iglesias, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
La bibliografia aportada.
María Iglesias, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
Infromación más extensa.
Araceli Guzmán
MADRID
Opinión sobre Especialista en Psicologia: Sindrome de Asperger
Araceli Guzmán, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
Que lo necesitaba para el trabajo
Araceli Guzmán, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
Los tipos de trastornos que pueden presentar.
Araceli Guzmán, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Que el temario se ajusta al DSM y al CIE
Araceli Guzmán, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
Quizás algo más enfocado hacia los padres.
Luciana López
BARCELONA
Opinión sobre Especialista en Psicologia: Sindrome de Asperger
Luciana López, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
Por su modalidad a distancia y facilidad de pago, además interesante actividad formativa para mi curriculum.
Luciana López, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
He aprendido a interpretar mejor el síndrome y me ofreció una visión más sensible de la dolencia .
Luciana López, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Sin duda lo más conmovedor ha sido el apartado que contenía los relatos autobiográficos de las personas afectadas.
Luciana López, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
Me hubiese gustado que se acompañaran los textos con vídeos de expertos en tratamientos clínicos.
Isabel Pardo
MÁLAGA
Opinión sobre Especialista en Psicologia: Sindrome de Asperger
Isabel Pardo, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
PAra ampliar mis conocimientos sobre el síndrome de Asperger.
Isabel Pardo, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
poder comprender mejor tanto a mi hijo como a los demas niños con TEA
Isabel Pardo, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
unidad 4; comorbilidad
Isabel Pardo, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
Un curso bastante completo, no le falta nada
Mauro Cartagena
TARAPACA
Opinión sobre Especialista en Psicologia: Sindrome de Asperger
Mauro Cartagena, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
El tener más conocimientos acerca de los niños con Síndrome de Asperger.
Mauro Cartagena, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
Todo lo que andaba buscando sobre el síndrome de asperger
Mauro Cartagena, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Los estudios de casos y como se aborda el tema de la sexualidad en las personas que presentan este diagnóstico, ya que es un tema que no se trata tan amenudo.
Mauro Cartagena, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
EL MANUAL QUE CORRESPONDE A ESTE MÓDULO. Fue muy incómodo tener que leer todo el tiempo desde el monitor.
CURSO SINDROME DE ASPERGER. Realiza nuestro curso y adquirirás las competencias y conocimientos necesarios, que te permitirán convertirte en Especialista en Psicología (Síndrome de Asperger), capacitándote de esta forma para poder desenvolverte profesionalmente en este sector, como un profesional cualificado para ello.
- El autismo y el síndrome de Asperger: ¿Diferencias cualitativas o cuantitativas?
- Debate y crítica en torno a la investigación
- Orden bajo el caos: el concepto de espectro autista
- ElDSM- V: Consideraciones previas
- La propuesta del DSM-V para el tras torno del espectro autista (borrador, 2011)
- La respuesta social al borrador del DSM-V para los trastornos del espectro autista
- Teoría de la empatía-sistematización
- Estudio de casos
- Críticas a la teoría y enfoque actual
- Estudio de caso
- Entrevista clínica
- Valoración de las competencias actuales del sujeto
- Elaboración y entrega del informe
- Algunas consideraciones generales sobre el diagnóstico en la edad adulta
- El proceso de diagnóstico y las pruebas de evaluación
- ¿Es necesario comunicar el diagnóstico? ¿Qué ventajas tiene?
- ¿A qué edad se debe comunicar el diagnóstico?
- ¿Cómo se debe comunicar el diagnóstico?
- ¿Cómo suelen reaccionar las personas al conocer su diagnóstico?
- ¿A quién más se debe informar?
- Depresión y ansiedad
- Trastorno obsesivo-compulsivo (TOC)
- Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
- Trastorno del desarrollo de la coordinación (TDC)
- Trastorno del aprendizaje no verbal
- Trastorno semántico-pragmático
- Trastorno de la conducta oposicionista-desafiante
- Síndrome de Gilles de la Tourette
- Buenas prácticas y actividad profesional
- Buenas prácticas y familia
- Desarrollo de relaciones de amistad y desarrollo del juego
- El desarrollo de la comprensión y expresión emocional
- El desarrollo de las habilidades mentalistas
- Abordaje de las habilidades conversacionales
- Lenguaje pedante
- Comprensión literal
- Prosodia y fluidez en el habla
- Tratamiento del estrés
- Inflexibilidad mental y comporta- mental
- Sensibilidad auditiva
- Sensibilidad táctil
- Sensibilidad visual
- Sensibilidad olfativa y gustativa
- Resistencia al dolor y a la temperatura
- Fomentando habilidades de autonomía en la escuela
- Abordando las dificultades de aprendizaje
- Promoviendo los puntos fuertes en el aprendizaje
- Abordando las conductas inadecuadas en el entorno escolar
- La orientación escolar y la continuación formativa después de la ESO
- Servicio de apoyo y asesoramiento posterior al diagnóstico
- Programas cínicos de intervención individual
- Grupos o talleres de habilidades sociales
- Programas de enseñanza de habilidades para la vida independiente
- Intervención en servicios de psiquiatría
- Posibles factores explicativos para justificar el desempleo de las personas con SA
- El entorno laboral
- El preparador laboral
- ¿Qué sabemos de la sexualidad en las personas con síndrome de Asperger?
- Relaciones de pareja y matrimonio
- El Alien (B., 23 años)
- Así soy yo (A. 14 años)
- Mi experiencia como Asperger (Bufi, 22 años)
- El síndrome de Asperger por alguien que lo tiene (M, 29 años)
- El cerebro “Asperger” (D, 14 años)
- Mis memorias (A, 13 años)
- Mi experiencia como chica Aspie (Elinha, 16 años)
- Mis intereses (D, 30 años)
- Materiales dirigidos a estimular la comprensión socio-emocional y la comunicación
- Materiales dirigidos a favorecer el autocontrol, la autoestima Webgrafía
- Webs de recopilación de información y actualización científica
- Webs de asociaciones de familiares y amigos del síndrome de Asperger
- Webs de recursos
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