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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Experto en la Programacion Curricular de Competencias Basicas

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Mª Córdoba

MÁLAGA

Opinión sobre Experto en la Programacion Curricular de Competencias Basicas

Mª Córdoba, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?

He aprendido lo referente a las competencias y como trabajarlas.

Mª Córdoba, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

Me ha gustado la claridad del temario.

Mª Córdoba, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?

He echado en falta mejor coordinación con la tutora y mejoría de la plataforma.

Mª Tirapu

NAVARRA

Opinión sobre Experto en la Programacion Curricular de Competencias Basicas

Mª Tirapu, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?

Me ha ayudado a refrescar conceptos y volver a revisar mis programaciones.

Mª Tirapu, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

Como siempre el hecho de poder realizarlo con tranquilidad en el tiempo. la lectura del manual requiere tiempo.

Mª Tirapu, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?

Nada.

Pablo J.

ÁVILA

Opinión sobre Experto en la Programacion Curricular de Competencias Basicas

Realicé este Curso Online por el temario, precio y salidas profesionales. Destaco todas las facilidades que se dan para superar esta formación, entre ellas, la modalidad online que me ha permitido compaginar mis estudios con mi vida laboral y personal sin problema alguno.

Fernando T.

MADRID

Opinión sobre Experto en la Programacion Curricular de Competencias Basicas

Con este Curso Competencias Básicas, he actualizado y reforzado mis conocimientos como docente. Me ha fascinado el tema que aborda el asunto de los elementos de la programación didáctica. En opinión, esta completo y actualizado.

Laura M.

GRANADA

Opinión sobre Experto en la Programacion Curricular de Competencias Basicas

Tras finalizar mis estudios universitarios en educación, me decidí a completar mi formación con este curso online. Ha cumplido con mis expectativas y además, gracias a la modalidad online he podido compaginarlo con mi vida personal y laboral. Lo recomiendo.
* Todas las opiniones sobre Experto en la Programacion Curricular de Competencias Basicas, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.

Plan de estudios de Curso competencias básicas

CURSO COMPETENCIAS BÁSICAS. Estudia a distancia los conceptos fundamentales sobre la programación didáctica. Dale a tu carrera profesional el impulso que merece y aprovecha esta oportunidad de modalidad online.

Resumen salidas profesionales
de Curso competencias básicas
Se entiende por currículo la regulación de los elementos que determinan los procesos de enseñanza y aprendizaje para cada una de las enseñanzas. Con la finalidad de cumplir con los estándares estipulados por la normativa en educación, el presente curso ofrece los conocimientos y estrategias adecuadas para conocer el currículo educacional y el desarrollo y adquisición de las competencias clave.
Objetivos
de Curso competencias básicas
Este Curso Competencias Básicas perseguirá la consecución de los siguientes objetivos establecidos:
- Conocer el marco normativo de la educación en España.
- Determinar las características e importancia del proyecto curricular.
- Describir los elementos de la programación didáctica.
- Especificar qué tipo de metodología y recursos se necesitan para la elaboración de la programación.
- Describir y desarrollar las competencias básicas o clave del currículo educativo.
- Especificar el modo de evaluación de las competencias básicas del currículo.
Salidas profesionales
de Curso competencias básicas
Con este Curso Competencias Básicas, ampliarás tu formación en el ámbito educativo. Asimismo, te permitirá mejorar tus expectativas laborales como docente en centros educativos de cualquier modalidad.
Para qué te prepara
el Curso competencias básicas
El presente curso dotará al alumno de los conocimientos y las herramientas necesarias para la programación curricular adecuando sus objetivos, contenidos y las actividades de enseñanza-aprendizaje al desarrollo de las competencias clave.
A quién va dirigido
el Curso competencias básicas
El presente curso está dirigido a todos los profesionales de la docencia que deseen obtener los conocimientos y las herramientas necesarias para la programación curricular adecuando sus objetivos, contenidos y las actividades de enseñanza-aprendizaje al desarrollo de las competencias clave, de igual modo a cualquier persona interesada en adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para realizar una programación de contenidos.
Metodología
de Curso competencias básicas
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso competencias básicas

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NORMATIVA RELACIONADA CON LA EDUCACIÓN
  1. Ley de Educación
  2. Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa
  3. Establecimiento del currículo y regulación de la ordenación de la educación infantil
  4. Establecimiento del currículo básico de la Educación Primaria
  5. Establecimiento del currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato
  6. - Educación Secundaria Obligatoria

    - Cambios Curriculares en la Educación Primaria introducidos por la LOMCE

    - Bachiller

    - Cambios Curriculares en la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato introducidos por la LOMCE

UNIDAD DIDÁCTICA 2. NIVELES DE CONCRECIÓN DEL PROYECTO CURRICULAR
  1. El currículo
  2. - Distribución de competencias

  3. Diseño Curricular Base (DCB)
  4. Proyecto Curricular de Centro (PCC)
  5. Programación de Aula (PA)
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELEMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTRODUCCIÓN Y CONTEXTO
  1. La introducción
  2. Contexto
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
  1. Atención a la diversidad
  2. - Necesidad de introducir la atención a la diversidad en la programación didáctica

  3. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
  4. - Alumnado que presenta necesidades educativas especiales

    - Alumnado con altas capacidades intelectuales

    - Alumnado con integración tardía en el sistema educativo español

  5. Adaptaciones curriculares
  6. - Tipos de adaptaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 6. METODOLOGÍA Y RECURSOS
  1. Metodología
  2. - Importancia de la metodología

    - Tipos de metodología a llevar a cabo en programaciones didácticas

  3. Recursos
  4. - Funciones de los recursos

    - Tipos de recursos

    - Recursos TIC

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PROGRAMACIÓN CURRICULAR DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
  1. Las competencias en el currículo
  2. Competencias básicas
  3. Desarrollo de las competencias clave en el currículo
  4. Objetivos de las competencias clave
  5. La evaluación de las competencias clave
UNIDAD DIDÁCTICA 8. COMPETENCIAS BÁSICAS
  1. Comunicación lingüística
  2. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
  3. Competencia digital
  4. Aprender a aprender
  5. Competencias sociales y cívicas
  6. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
  7. Conciencia y expresiones culturales
UNIDAD DIDÁCTICA 9. OBJETIVOS, CONTENIDOS Y EVALUACIÓN
  1. Objetivos
  2. Contenidos
  3. Evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 10. UNIDADES DIDÁCTICAS
  1. Concepto de Unidad Didáctica (UD)
  2. Elementos de la Unidad Didáctica
  3. - Contenidos

    - Estándares de aprendizaje

    - Criterios de evaluación

Titulación de Curso competencias básicas

TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.

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1655USD

Claustro docente de Curso competencias básicas

Ana Belén Salinas Lozano
Tutor
Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicopedagogía, Titulado Universitario 1 ciclo o Diplomado - Maestro-Especialidad de Educación Primaria
Su formación +
Emilio Romero Sánchez
Tutor
Formación Profesional de Grado Superior - Diseño y producción editorial
Su formación +
Jesús Morales Domínguez
Tutor
Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Ciencias del Trabajo, Titulado Universitario 1 ciclo o Diplomado - Diplomado en Turismo
Su formación +
María Del Mar Díez Simón
Tutor
Master Profesorado Orientación Educativa, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicología
Su formación +

7 razones para realizarel Curso competencias básicas

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Se llevan a cabo auditorías externas anuales que garantizan la máxima calidad AENOR.

Nuestros procesos de enseñanza están certificados por AENOR por la ISO 9001 y 14001.

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Contamos con el sello de Confianza Online y colaboramos con las Universidades más prestigiosas, Administraciones Públicas y Empresas Software a nivel Nacional e Internacional.

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Disponemos de Bolsa de Empleo propia con diferentes ofertas de trabajo, y facilitamos la realización de prácticas de empresa a nuestro alumnado.

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Información complementaria

Curso Competencias Básicas

¿Estas buscando una formación para completar tus estudios en el ámbito educativo? ¿Te interesa la modalidad online? ¿Deseas aprender sobre cuáles son los elementos de programación primaria? Si la respuesta es sí, este Curso Competencias Básicas es para ti. Además, cuenta con una modalidad online que te permitirá compaginar estos estudios con tu vida tanto laboral como personal.

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¿Qué es una competencia?

Las competencias son aquellas habilidades, capacidades y conocimiento que una persona tiene para cumplir eficientemente determinada tarea. Las competencias son características que capacitan a alguien en un determinado campo. En la educación una competencia es un conjunto de comportamientos sociales, afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente una profesión. 

¿Qué son las competencias básicas?

Entendemos por competencias básicas el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que debe alcanzar el alumnado al finalizar la enseñanza básica para lograr su realización y desarrollo personal, ejercer debidamente la ciudadanía, incorporarse a la vida adulta de forma plena y ser capaz de continuar aprendiendo a lo largo de la vida.

¿Qué es la programación curricular?

Todo docente debe conocer las herramientas necesarias de la programación curricular. 

La programación curricular es un proceso técnico de la enseñanza y el aprendizaje que consiste en el análisis y tratamiento pedagógico de las capacidades, los contenidos básicos, los valores, las actitudes y demás componentes del Diseño Curricular Básico.

¿Aún no te decides? Te invitamos a que continúes leyendo.

¿Qué es el Diseño Curricular Base?

El Diseño Curricular Base (DCB) tiene como finalidad determinar las experiencias educativas que se han de garantizar a todos los alumnos de una determinada etapa, ciclo o nivel educativo sin distinción.

En la actualidad, conocer el marco normativo de la educación en España, determinar las características e importancia del proyecto curricular, describir los elementos de la programación didáctica,  describir y desarrollar las competencias básicas o claves del currículo educativo o especificar el modo de evaluación de las competencias básicas del currículo son aspectos básicos que todo docente debe conocer para el desarrollo de su profesión.

¿Qué diferencia existe entre programación de aula y programación didáctica?

En primer lugar, cuando hablamos de programación didáctica, nos referimos a la planificación que recoge el que y como enseñar, así como el proceso de evaluación. Es una herramienta didáctica que contiene la estructura esencial de las asignaturas en cualquier tramo del nivel educativo: objetivos generales, contenidos, competencias y criterios de evaluación. Estos son los elementos que habrá que interconectar a la hora de programar.

En segundo lugar, la programación de aula, es la concreción de la anterior, es decir, en esta se trata de explicar lo que se llevará a cabo día a día en clase. para su elaboración, es recomendable, hacerlo de forma diaria, no todo de golpe. Es el conjunto de acciones de planificación y desarrollo mediante las cuales se transforman las intenciones educativas más generales en propuestas didácticas concretas, referidas a un grupo de alumnos específico para una ciclo o curso determinado, que permitan alcanzar los objetivos previstos

Por lo que la gran diferencia radica en que la programación de aula debe de organizarse en una secuencia de unidades didácticas, mientras que la responsabilidad de la programación didáctica pertenece al departamento didáctico. La programación de aula es propia de cada profesor.

¿Cuáles son los objetivos de este Curso de Competencias Básicas?

  • Entre los objetivos de este curso podemos encontrar: 
  • Conocer el marco normativo de la educación en España.
  • Determinar las características e importancia del proyecto curricular.
  • Describir los elementos de la programación didáctica.
  • Especificar qué tipo de metodología y recursos se necesitan para la elaboración de la programación.
  • Describir y desarrollar las competencias básicas o clave del currículo educativo.
  • Especificar el modo de evaluación de las competencias básicas del currículo.

Puedes acceder a todos nuestros programas a través de nuestra web o llamar al teléfono de atención al alumnado y nuestros asesores te brindarán la información que necesites. Realiza ahora en el Curso Competencias Básicas y obtén formación online de calidad para asegurarte un futuro laboral más brillante.

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Preguntas al director académico sobre el Curso competencias básicas

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