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Opiniones de nuestros alumnos
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Nuestros alumnos opinan sobre: Postgrado en Plataforma Moodle: Gestión de Plataformas E-learning + Titulación Universitaria
Raquel
VALENCIA/VALÈNCIA
Opinión sobre Postgrado en Plataforma Moodle: Gestión de Plataformas E-learning + Titulación Universitaria
Comentarios
Muy bueno
Isabel Meizoso
MADRID
Opinión sobre Postgrado en Plataforma Moodle: Gestión de Plataformas E-learning + Titulación Universitaria
Isabel Meizoso, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?
Información sobre actividades formativas
Isabel Meizoso, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
Que los temas son muy amenos
Isabel Meizoso, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?
Nada
Sergio Monzón
PALMAS (LAS)
Opinión sobre Postgrado en Plataforma Moodle: Gestión de Plataformas E-learning + Titulación Universitaria
Sergio Monzón, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?
Conceptos básicos y útiles para la formación
Sergio Monzón, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
La claridad y explicación de todos los temas
Sergio Monzón, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?
Nada, todo genial
Marta Barroso
CÓRDOBA
Opinión sobre Postgrado en Plataforma Moodle: Gestión de Plataformas E-learning + Titulación Universitaria
Marta Barroso, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?
Ambos cursos me han permitido ampliar mis conocimientos en el campo de la formación.
Marta Barroso, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
El material facilitado para el desarrollo del curso, la organización de la plataforma y la flexibilización a la hora de poder organizar el aprendizaje del curso.
Marta Barroso, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?
Nada.
Rafaela Burgos
CASTELLÓN/CASTELLÓ
Opinión sobre Postgrado en Plataforma Moodle: Gestión de Plataformas E-learning + Titulación Universitaria
Rafaela Burgos, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?
Conocer más acerca de Moodle, desde una perspectiva docente; ya que he tenido anteriormente la experiencia como estudiante.
Rafaela Burgos, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
Me ha gustado el temario, así como las diversas actividades que nos ayudan a afianzar más el contenido aprendido.
Rafaela Burgos, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?
Nada, todo bien.
Plan de estudios de Posgrado de plataforma Moodle
POSGRADO DE PLATAFORMA MOODLE
de Posgrado de plataforma Moodle
de Posgrado de plataforma Moodle
- Familiarizarse con el entorno de aprendizaje virtual basado en Moodle.
- Administrar un aula virtual Moodle.
- Adquirir las capacidades necesarias para desempeñar funciones de docentes en un centro de formación o academia privada.
- Adquirir las competencias pedagógicas y didácticas necesarias para el diseño, planificación, gestión e implantación de un Plan de Formación, tanto en el ámbito empresarial como en el de la formación oficial No Reglada.
de Posgrado de plataforma Moodle
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de la formación
Temario de Posgrado de plataforma Moodle
PARTE 1. FORMADOR DE FORMADORES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
- Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación
- Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración
- Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
- Programas Formativos: estructura del programa
- Proyectos Formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE UNA ACCIÓN FORMATIVA EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
- La formación por competencias
- Características generales de la programación de acciones formativas
- Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción
- Los contenidos Formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación
- Secuenciación. Actualización y aplicabilidad
- Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo
- Metodología: Métodos y técnicas didácticas
- Características metodológicas de las modalidades de impartición de los Certificados de Profesionalidad
- Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción
- Criterios de Evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones
- Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN TEMPORALIZADA DE LA ACCIÓN FORMATIVA
- La temporalización diaria
- Secuenciación de Contenidos y Concreción de Actividades
- Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO IMPRESO
- Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
- Características del diseño gráfico
- Elementos de un guion didáctico
- Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
- Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN
- ¿Por qué surgen las necesidades de formación?
- Contenidos generales de un plan de formación
- Recursos para la implantación de los planes de formación
- Nuevos enfoques de la formación
- Desarrollo continuo de la formación
- Recursos materiales para la formación
- Métodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO DE PROGRAMAS FORMATIVOS
- Contextualizados
- Diseño formativo y desempeño
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN
- El proceso de evaluación
- Evaluación de los efectos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO APLICADA A DISTINTAS MODALIDADES DE IMPARTICIÓN
- La evaluación del aprendizaje
- La evaluación por competencias
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ANÁLISIS DEL PERFIL PROFESIONAL
- El Perfil Profesional
- El contexto sociolaboral
- Itinerarios formativos y profesionales
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
- Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa
- Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa
- Centros de Referencia Nacional
- Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de perfeccionamiento técnico
- Centros Integrados de Formación Profesional
- Programas Europeos e iniciativas comunitarias
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA FORMACIÓN E-LEARNING
- El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
- El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
- Las acciones tutoriales E-learning
- Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
- Recursos didácticos y soportes multimedia
UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL PAPEL DEL TELEFORMADOR/A
- Introducción
- Funciones del formador
PARTE 2. GESTIÓN DE PLATAFORMAS ELEARNING CON MOODLE: INSTALACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y USO AVANZADO
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A MOODLE E INSTALACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A MOODLE
- Historia de Moodle
- Definición y características de la plataforma de Elearning Moodle
- Teoría del constructivismo social aplicada a Moodle
- Módulos principales en Moodle
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INSTALACIÓN DE MOODLE
- Instalación en local
- Instalación en servidor
- Registro en MoodleCloud
- Ajustes de la página principal
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENTORNO DE MOODLE
- Interfaz de la plataforma
- Menú de administración
- Repositorios y gestión de ficheros
- Gestión de bloques y filtros
- Configuración de la contraseña
- Cambio de idioma
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PERSONALIZACIÓN DE MOODLE
- Modo edición
- Temas
- Iconos
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CREACIÓN DE UN CURSO EN MOODLE
- Formatos de curso
- Partes de la homepage
- Categorías y subcategorías
- Matriculación de usuarios
- Gestión de grupos
- Gestión de roles y permisos
- Uso de tags
- Subida, eliminación y reinicio de un curso
MÓDULO 2. RECURSOS EN MOODLE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. RECURSOS DE COMUNICACIÓN EN MOODLE
- Foro
- Chat
- Consulta
- Retroalimentación
- Encuesta
- Correo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. RECURSOS INTERACTIVOS EN MOODLE
- Archivos multimedia
- Libros
- Enlaces
- Portafolios
- Contenido IMS
- SCORM
- Cómo se crea un contenido SCORM
- Cómo se prueba un contenido SCORM
- Datos SCORM de seguimiento
- Creación de contenido con eXelearning y su integración en Moodle
- Creación de ejercicios de autoevaluación con HotPotatoes, herramientas e-learning y su integración en Moodle
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ACTIVIDADES EN MOODLE
- Tarea
- Taller
- Base de datos
- Glosario
- Lección
- Cuestionario
- Wiki
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PREGUNTAS EN MOODLE
- Banco de preguntas
- Categorías de preguntas
- Exportación e importación de preguntas
- Tipos de preguntas
UNIDAD DIDÁCTICA 5. RECURSOS DEL PROFESOR
- Bitácora
- Informes
- Estadísticas
- Calendario
- Insignias
MÓDULO 3. ADMINISTRACIÓN DE MOODLE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PANEL DE ADMINISTRACIÓN
- Gestión de usuarios
- Libro de calificaciones
- Copias de seguridad
- Finalización de actividad y de curso
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MOODLE EN SERVIDOR REMOTO
- Darse de alta en un servidor
- Importar la base de datos a un servidor remoto
- Conexión de la web con la base de datos
- Subir archivos web mediante FTP
- Mobile app
UNIDAD DIDÁCTICA 3. NOVEDADES DE LA ÚLTIMA VERSIÓN DE MOODLE
- Para todos los usuarios
- Para profesores
- Para administradores
Titulación de Posgrado de plataforma Moodle
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7 razones para realizarel Posgrado de plataforma Moodle
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