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Nuestros alumnos opinan sobre: Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Instalación y Mantenimiento de Equipos Térmicos y Fluidos + 24 créditos ECTS

4,6
Valoración del curso
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Valoración del claustro

Anna Farrús

LLEIDA

Opinión sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Instalación y Mantenimiento de Equipos Térmicos y Fluidos + 24 créditos ECTS

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Sebastián C. A.

SEGOVIA

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Contenido de calidad y muy específico

Sara Q. Z.

BARCELONA

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Jose L. V.

VALENCIA

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Se me hizo muy ameno el curso, me gustó mucho el trato que recibí.

Carla S. Z.

CASTELLÓN

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Jaime R. D.

GALICIA

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Me encantó este curso, me resultó muy cómodo el formato
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Alumnos

Plan de estudios de Curso experto profesores en instalación y mantenimiento de equipos térmicos y fluidos

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Resumen salidas profesionales
de Curso experto profesores en instalación y mantenimiento de equipos térmicos y fluidos
En la situación actual, donde la formación online ha adquirido una gran relevancia, nuestro curso de Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Instalación y Mantenimiento de Equipos Térmicos y Fluidos se destaca por ofrecer una sólida preparación en pedagogía y didáctica, aplicada específicamente al ámbito de la instalación y mantenimiento de equipos térmicos y fluidos. Nuestro programa formativo se caracteriza por su enfoque actualizado y adaptado a las necesidades del sector, brindando a los participantes las herramientas y conocimientos necesarios para desarrollar habilidades docentes efectivas. Al elegirnos, te beneficiarás de una formación de calidad, flexible y accesible, impartida por profesionales expertos en el campo.
Objetivos
de Curso experto profesores en instalación y mantenimiento de equipos térmicos y fluidos
- Comprender los fundamentos de la pedagogía aplicados en instalación y mantenimiento de equipos térmicos y fluidos. - Diseñar y elaborar programaciones didácticas eficientes y adaptadas a las características del sector. - Aplicar estrategias y técnicas didácticas innovadoras para fomentar el aprendizaje significativo en los estudiantes. - Dominar el uso de las TIC como herramientas pedagógicas en el ámbito de la formación profesional. - Conocer y aplicar la normativa educativa y de calidad relacionada con la enseñanza de equipos térmicos y fluidos. - Desarrollar habilidades de atención a la diversidad para atender las necesidades específicas de los estudiantes. - Integrar la participación de las familias y la comunidad en el proceso educativo.
Salidas profesionales
de Curso experto profesores en instalación y mantenimiento de equipos térmicos y fluidos
Las salidas profesionales de este Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Instalación y Mantenimiento de Equipos Térmicos y Fluidos son las de docente en la enseñanza de la instalación y mantenimiento de equipos térmicos y fluidos en centros de formación, instituciones educativas y empresas de climatización y frío.
Para qué te prepara
el Curso experto profesores en instalación y mantenimiento de equipos térmicos y fluidos
Este Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Instalación y Mantenimiento de Equipos Térmicos y Fluidos te prepara para desarrollar una labor docente en el ámbito de la formación profesional, especializándote en la enseñanza de la instalación y mantenimiento de equipos térmicos y fluidos. Adquirirás las competencias para diseñar programaciones didácticas e integrar las TIC en tu enseñanza.
A quién va dirigido
el Curso experto profesores en instalación y mantenimiento de equipos térmicos y fluidos
Este Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Instalación y Mantenimiento de Equipos Térmicos está exclusivamente dirigido a estudiantes o graduados universitarios que quieran ampliar y actualizar sus conocimientos, competencias y habilidades formativas o profesionales.
Metodología
de Curso experto profesores en instalación y mantenimiento de equipos térmicos y fluidos
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso experto profesores en instalación y mantenimiento de equipos térmicos y fluidos

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  1. ¿Qué es la didáctica general?
  2. Los principios didácticos
  3. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  4. La evaluación
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
  1. El currículo
  2. Diseño Curricular Base (DCB)
  3. Proyecto Curricular de Centro (PCC)
  4. Programación de Aula (PA)
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
  1. Concepto de Unidad Didáctica (UD)
  2. Elementos de la Unidad Didáctica
  1. Aportaciones pedagógicas a la Educación
  2. Principios didácticos fundamentales de la educación
  3. Tecnologías de la Información y Comunicación
  1. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)
  2. La Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)
  3. Orden ECI/3960, de 19 de diciembre, por la que se establece currículum y se regula la ordenación de la educación infantil
  4. Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículum básico de la Educación Primaria
  5. Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato
  1. El método y su importancia
  2. Recursos didácticos
  3. Las técnicas y los procedimientos
  1. Proceso de construcción del conocimiento profesional
  2. El contexto de actuación como configurador de las funciones
  3. Las funciones del profesor
  1. Modelos curriculares e implicaciones educativas
  2. Las competencias clave en el currículo
  3. Evaluación de las competencias clave
  1. La importancia del contexto familiar
  2. Concepto de familia y principales funciones
  3. La familia y su función educadora
  4. Desarrollo afectivo en la familia
  5. Niños/as, educadores y familias en Reggio Emilia
  1. Introducción a la Pedagogía Activa
  2. Escuela Activa VS Escuela Tradicional
  3. Fundamentos de la Pedagogía Activa
  4. La escuela de Dewey
  5. Método Montessori
  6. Método Decroly
  7. La enseñanza libre por grupos de Cousinet
  8. Pedagogía de Freinet
  9. Pedagogía de Waldorf
  10. Práctica Psicomotriz Aucouturier
  11. Emmi Pikler
  12. Educación Creadora de Arno Stern
  1. Atención a la diversidad
  2. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
  3. Adaptaciones curriculares
  1. Atención a la diversidad
  2. La diversidad educativa y necesidades de adaptación
  3. Normalización e integración: concepto, principios y modalidades
  4. Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
  5. Programas de atención a la diversidad
  1. Concepto de discapacidad
  2. Diferencia entre discapacidad, deficiencia y minusvalía
  3. Tipos de discapacidad
  4. El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
  5. La importancia de la Escuela Inclusiva
  1. ACNEE: Características y tipos
  2. Metodologías de trabajo con el ACNEE: Tipos y características
  3. Adaptaciones curriculares individuales: materiales curriculares y metodología
  4. Nuevas Tecnologías para ACNEE
  1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad
  2. Alumnado con Trastornos Graves de Conducta
  3. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
  4. Alumnado con Discapcidad Auditiva
  5. Alumnado con Discapacidad Visual
  6. Alumnado con Discapacidad Intelectual
  1. Normalización y simbología
  2. Elaboración de esquemas y planos de instalaciones de climatización y ventilación-extracción
  3. Identificación de los elementos, equipos, máquinas y materiales sobre planos de instalaciones de climatización y ventilación-extracción
  4. Manejo e interpretación de documentación técnica (manuales, catálogos y normativa de aplicación) para la organización y el montaje de instalaciones de climatización y ventilación-extracción
  5. Elaboración de informes técnicos: formatos, normas, métodos
  1. Conocimientos básicos y características generales
  2. Tipología en función del fluido utilizado
  3. Tipología en función del equipo utilizado
  1. Aprovisionamiento del material necesario para el montaje de ambos tipos de instalaciones
  2. Fases y puntos clave en el montaje de ambos tipos de instalaciones
  3. Manejo de herramientas, instrumentos, aparatos de medida y equipos auxiliares de climatización y de ventilación-extracción
  4. Replanteo de los equipos para las instalaciones de climatización y de ventilación-extracción
  1. Ubicación de equipos y elementos en instalaciones de climatización a partir de los esquemas y planos
  2. Montaje de máquinas, elementos y equipos de instalaciones de climatización:
  3. Ubicación para el montaje de equipos y elementos en instalaciones de ventilación-extracción a partir de esquemas y planos
  4. Montaje de elementos, máquinas y equipos de instalaciones de ventilación-extracción:
  1. Montaje de conductos de aire. Desarrollos. Uniones e intersecciones
  2. Montaje de rejillas y difusores
  3. Materiales empleados en las instalaciones de climatización
  4. Procedimientos y especificaciones técnicas de montaje de instalaciones de climatización y ventilación extracción
  5. Procedimientos y operaciones de mecanizado de instalaciones de climatización y ventilación-extracción
  6. Uniones desmontables en ambos tipos de instalaciones
  7. Procedimientos de unión: soldadura autógena y eléctrica
  8. Dilataciones
  9. Técnicas de montaje de sondas, sensores...etc, en máquinas, equipos y redes de tuberías
  10. Herramientas, útiles y medios empleados en las técnicas de tendido y montaje de tuberías y conductos
  11. Cimentaciones y bancadas de máquinas y equipos de instalaciones de climatización y de ventilación-extracción
  12. Alineación. Nivelación y fijación de máquinas y equipos
  13. Técnicas de ensamblado y acoplamiento de máquinas, equipos y redes
  14. Insonorización y antivibraciones. Técnicas de calorifugado de tuberías
  1. Canalizaciones eléctricas
  2. Elaboración de cuadros
  3. Conexión de máquinas y equipos
  4. Automatismos eléctricos
  5. Montaje y conexionado de equipos de control y regulación
  6. Software y programación de equipos
  7. Automatismos
  1. Normalización y simbología
  2. Elaboración de esquemas y planos de instalaciones frigoríficas
  3. Elaboración de esquemas y planos de instalaciones frigoríficas
  4. Identificación de los elementos, máquinas, equipos y materiales sobre planos de instalaciones frigoríficas
  5. Manejo e interpretación de documentación (manuales, catálogos y normativa de aplicación) para la organización y el montaje de instalaciones frigoríficas
  6. Elaboración de informes técnicos: formatos, normas, métodos
  1. Conceptos fundamentales
  2. Magnitudes físicas
  3. Propiedades y desplazamiento de fluidos
  4. Ciclo frigorífico
  1. Cámaras de conservación
  2. Cámaras de congelación
  3. Túneles de congelación
  1. Compresores
  2. Evaporadores
  3. Condensadores
  4. Dispositivos de expansión y elementos complementarios del circuito
  1. Cálculo de cargas térmicas y de necesidades de frío
  2. Cálculo de las potencias frigoríficas de los elementos de la instalación
  3. Cilindrada del compresor
  4. Diámetro de tuberías y pérdidas de carga
  5. Espesor económico del aislante
  1. Selección y aprovisionamiento del material y herramientas necesarios para la realización del montaje
  2. Manejo de herramientas, instrumentos, útiles y equipos auxiliares
  3. Replanteo de la instalación
  4. Fases y puntos clave del montaje
  5. Asentamiento, alineación, nivelación, insonorización, sujeción y montaje de elementos antivibratorios, cerramientos y herrajes
  1. Elementos de sujeción
  2. Procedimientos de unión. Soldadura autógena y eléctrica
  3. Técnicas de calorifugado de tuberías y elementos
  1. Canalizaciones eléctricas
  2. Conexión de equipos, motores, y automatismos eléctricos
  3. Instalación de equipos programables

Titulación de Curso experto profesores en instalación y mantenimiento de equipos térmicos y fluidos

Curso Experto Profesores En Instalacion Y Mantenimiento De Equipos Termicos Y FluidosCurso Experto Profesores En Instalacion Y Mantenimiento De Equipos Termicos Y FluidosCurso Experto Profesores En Instalacion Y Mantenimiento De Equipos Termicos Y Fluidos
Título Propio de Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Instalación y Mantenimiento de Equipos Térmicos y Fluidos expedido por la Universidad de Vitoria-Gasteiz acreditada con 24 Créditos Universitarios Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.

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* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es

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Curso Experto Profesores en Instalación y Mantenimiento de Equipos Térmicos y Fluidos

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Curso Experto Profesores en Instalación y Mantenimiento de Equipos Térmicos y Fluidos

¿Qué son los equipos térmicos y fluidos?

Con equipos térmicos nos referimos a equipos conformados por dispositivos que funcionan de forma cíclica o constante con el objetivo de producir calor. Este tipo de maquinaria es habitualmente empleada en las plantas de potencia. El mecanismo que utilizan estas máquinas para cumplir con este objetivo es el siguiente:

  • En el interior de la máquina fluctúa el gas que propicia las condiciones necesarias para activar el mecanismo
  • Se busca analizar un volumen fijo, aunque este volumen vaya variando debido a las fluctuaciones de gas en el interior de las máquinas
  • Las combustiones que ocurren de manera mecánica serán consideradas aportes de calor, mientras que la consecuente expulsión de los gases ya quemados es lo que consideramos como pérdida de calor, o enfriamiento del volumen integral
  • Estos procesos se irán dando de forma cíclica, por lo que el final de cada ciclo será a su vez el estado inicial 

En definitiva, podemos decir que lo que las máquinas térmicas buscan es transformar el calor en energía o movimiento. Estarán implicadas en el proceso otras sustancias como el vapor de agua, gasolina o incluso el aire, que serán los encargados o propulsores del ciclo por el que se obtiene la energía. 

Tipos de equipos térmicos

Podemos distinguir entre los siguientes tipos de máquinas térmicas:

  • Máquinas de vapor. Las máquinas de vapor hacen uso de niveles muy altos de energía, que es obtenida mediante la transformación del agua en vapor. Estas pueden ser de combustión interna o externa, dependiendo de si el combustible es quemado dentro o fuera de esta.
  • Motores de combustión interna. En esta clase, es a través de movimientos ascendentes y descendentes de un pistón que se va produciendo la energía. Podemos especificar más según los distintos ciclos de esta maquinaria. Esto se ordena de la siguiente manera: en primer lugar, la admisión, o movimiento descendente del émbolo, mediante el cual se absorbe la mezcla del material; después, el émbolo es desplazado hacia arriba, lo que produce el cierre de la válvula y la posterior mezcla del aire con el combustible. En esta fase se produce la compresión. Continuando con el proceso, lo siguiente que se produce es una explosión, a través de la cual se produce una chispa que inflama la mezcla, lo que produce la dilatación de los gases, que empujan el émbolo hacia abajo. Para finalizar, el émbolo vuelve a subir, lo que abre la válvula de escape, expulsándose así los gases ya quemados. 
  • Motores de reacción. Respecto a los motores de reacción, estos basan su funcionamiento en la acción-reacción. Podemos diferenciar entre dos grandes grupos de motores a reacción. Turborreactores y cohetes. Los primeros funcionan gracias al empleo del generador de gases así como de la tobera que los repele, impulsando el motor. Por otro lado, el motor de cohete no emplea aire tal cual, ya que contiene en su mecanismo las sustancias químicas que necesita para la combustión. Básicamente, el funcionamiento de estos consiste en la expulsión a gran presión de los gases que se producen, lo que impulsa a la nave como respuesta. 

Como puedes ver, son muchos los factores a considerar en el ámbito de los equipos térmicos. Lleva tu carrera profesional hasta donde tú quieras con este completo programa formativo que te ofrece Euroinnova International Online Education en Curso experto profesores en instalación y mantenimiento de equipos térmicos y fluidos. Dirígete a la obtención de un Título Propio de Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Instalación y Mantenimiento de Equipos Térmicos y Fluidos expedido por la Universidad de Vitoria-Gasteiz acreditada con 24 Créditos Universitarios al mejor precio y de manera 100% Online. 

Si aún tienes alguna duda, nos puedes contactar a través de la página web. Estaremos encantados de resolver todas tus cuestiones.
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